Аніцій Манлій Северин Боецій (480-524/525) традиційно вважається останньою великою постаттю в інтелектуальній історії античності й першою – в історії середньовіччя. Завдяки його підручникам “вільних мистецтв” та перекладам арістотелівських праць із логіки Європа успадкувала найсуттєвішу частину античного розумового інструментарію, тимчасом як боеціїівські Теологічні трактати були першим взірцем послідовного й скрупульозного застосування цього інструментарію до низки проблем – як богословських, так і філософських – що згодом стануть підставовими для середньовічної думки.

Учасники курсу розглянуть Теологічні трактати у широкому контексті: постаті автора і проблеми авторства; історичних, зокрема церковно-політичних обстави їхнього виникнення; богословської й філософської проблематики та використаного філософського інструментарію – з екскурсом у їхній історичний розвиток до часів Боеція; нарешті, відлуння Теологічних трактатів у середньовічній філософії. Змістом курсу буде опрацювання тем, пов’язаних з Теологічними трактатами, на основі відповідної базової літератури, а також першоджерел – Теологічних трактатів (у латинському оригіналі й українському перекладі) та Розради від Філософії (в українському перекладі).

Заняття відбуватимуться у двох основних формах: 1) доповідь на одну з запропонованих тем і її подальше обговорення; 2) докладне читання й аналіз першоджерельних текстів. Розгляду кожної теми передуватиме вступне слово керівника курсу, яким він даватиме загальну орієнтацію щодо змісту теми і методу її опрацювання. Всі види праці в межах курсу супроводжуватимуться рівноправною (але належно обґрунтованою) дискусією між його учасниками.

Вимоги до учасників курсу і критерії оцінювання:

1. Виступи (один або два, залежно від кількості учасників), пов’язані з однією із тем курсу. Виступ має ґрунтуватися на запропонованій до теми літературі; вітатимемо використання додаткової літератури й джерел в разі їхньої релевантності. До виступу слід додавати розгорнутий план, а в разі потреби – інший роздатковий матеріал. 33% оцінки.

2. Регулярне опрацювання запропонованої літератури й джерел (незалежно від того, чи готується учасник до виступу); активна участь в обговореннях виступів та джерельних текстів. 33% оцінки.

3. Присутність на заняттях. 33% оцінки.